1、榜样示范，榜样的力量是无穷的。榜样示范是以他人的高尚思想、模范行为、优异成就教育影响受教育者的一种方法。教育者要时时处处注重言行、举止、仪态，使之起良好示范作用。
2、制度约束，依据学生活动的情况，可相应制订和执行学校规章制度、班级集体制度等。各种规章制度要切合学生学习和生活实际，抓住某段时期学生行为存在共同问题，提出相应的要求。
3、强化训练。行为习惯的培养不能只停留在内容上、宣传上，更重要的是落实到行动上。百说不如一练，学习良好行为习惯的养成离不开训练。要让学生真正养成良好的行为习惯，反复进行行为训练。
4、个别谈话，因材施教。良好行为习惯的形成过程中，学生的实际情况是存在差距的。对于习惯较差的学生，可以采用个别谈话的方法，了解学生的思想实际，了解学生的困难，帮助学生尽快形成好习惯。
5、自我教育。自我教育是指人通过认识自我、要求自我、调控自我和评价自我，自己教育自己。
关键词： 如何 培养 中学生 良好 行为 习惯