1、学习目标
（1）学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下。
（2）有感情地朗读课文，背诵第1自然段。
（3）理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。
2、学习过程
第1学时
（1）初读课文，把课文读通读顺，并画出不理解的词句，初步揣摩人物的内心、情感。
（2）在朗读中理解（可以查字典或与同学讨论）词语。如“其间”(其中)、“无端”(无缘无故)、“素”(向来)、“如许”(如此)、“希奇”(稀奇)。
第2学时
（1）自由选择喜欢的段落多读几遍。
建议学生，把“月下看瓜”(第1自然段)、“闰土外貌描写”(第三自然段)、“我”的赞叹和向往(倒数第2自然段)等段落多读几遍，读得琅琅上口。
（2）把自己喜欢的段落读给大家听，读后将出自己喜欢的理由（评析词句）或谈谈印象最深的、最感兴趣的场景是什么，并说出理由。
3、看第2幅插图，想象描
“我”和闰土是怎样话别的，再说一说。
4、摘录
写闰土外貌的句子，再用1段话描写1个人的外貌。
5、课后，可阅读鲁迅作品《故乡》。
关键词： 少年 教案