1、因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。
2、多媒体技术是以计算机为中心，把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，而且把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数字信号，这样作以后，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。充分发挥多媒体教学的优势，对于培养学生的创造思维，具有重要作用。
1、教学方法是教学理论中一个重要组成部分。体育教学方法是指教师和学生为完成体育教学任务,实现体育教学目的所采用的工作方式。
2、体操教学方法是指教师在教学中,把一定范围的体操知识、技术和技能传授给学生的途径或手段。科学地选择和运用教学方法对顺利完成教学任务和提高教学质量有重要意义。
3、在体操教学的实践中,不同素质的学生对于体操动作的理解和掌握是大相径庭的。因此,对于教学实践中存在的具体问题需要具体分析,对症下药。
1、 能让老师在最短的时间内迅速地掌握学生学习上的弱点和不足，进而有重点的抓住学生会感到困惑的问题，有的放矢地解决学生在学习过程中遇到的任何问题，有效地提高学生的学习成绩。
2、 一对一教学的核心实际并不完全在教，真正使其超越了普通家教的概念，真正被大众所赞同的是一套以完整的分析考评体系、学习方案设计系统及学习过程跟踪反馈系统为基础的个性化定制机制。
3、 根据学生的学习成绩及学习能力，安排一线教师与心理教师进行一对一的专项辅导，使得学生在专职老师的帮助下，不仅提高学习成绩，
1、找颜色，老师说出某物体名称, 然后要求学生说出该物体的颜色, 并试着说出一个完 整的句子。
2、碰地雷，在一个词下放一个地雷，这个词是不能读，如果学生不小心跟读,就是踩到雷了，大家一起数一二三 ,向他发出地雷爆炸的声音。
3、此呼彼应，教师把生词依次写在黑板上，教授完毕后，拿出相应的卡片。 卡片如果放在 正确的单词下面，学生就和老师一起读生词，否则就保持沉默，做错的学生会导致全班班级积分减少。
4、砸榔头，在黑板上贴出几张图片，然后学生拿一个充气榔头， 教师说
关键词： 多媒体 教学 好处