早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。一朵叫醒一朵，一朵挤着一朵，你不让我，我不让你，蓬蓬勃勃地开满枝头。六月的森林里，开满了各色各样的野花，灿烂得像撒满了宝石，铺上了锦缎。
关于植物的课文有《植物妈妈有办法》，这篇课文采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。
因此，在教学本课时，老师要创设师生合作互动、生生之间互助互学的生动活泼的教学情境，在师生合作互动的学习活动中，让学生获得科学知识，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
1、在我的窗前,有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。落叶 食指我随手拾起一片落叶。
2、若有所思地仔细端详 干瘪的叶片上皱纹深藏背面叶脉 象青筋饱涨没有金黄荣耀的色泽 只是一张青灰色的面庞它曾是那么丰满 光亮墨绿的叶片闪耀着希望 风暴中有它激烈的争辩骄阳下遮片舒适阴凉 如今在命运寒流的驱赶下它象个卖艺的老人一样蜷缩着身躯 沿街流落瑟瑟发抖的低音浅唱 一片无人理解的枯叶竟是我心中一片迷惘梨树 希尔达·杜利特尔银色的尘雾从地面升起我的手够不着。
冰心写的关于植物的现代诗有《嫩绿的芽儿》。
原文：
嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”
淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”
深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”
《嫩绿的芽儿》是冰心所做的一首诗，选自《繁星·春水》。诗人以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人要奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。
全诗讴歌了青春的健美活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。
1、茉莉花
春天来了，许许多多的花儿都开了，有俏皮热情的迎春花、娇羞粉嫩的桃花，还有洁白如雪的梨花……不过我最喜欢的还是我们福州的市花——茉莉花，因为它代表纯洁无暇。
在那淡黄的花蕊四周有一片片娇嫩而又美丽的花瓣，把花蕊包围着，就像一家人在保护一个小宝宝一样，仔细一闻：花里还带有淡淡的香甜；碧绿碧绿的叶子，乖巧地插在根的左右两侧，清晨，几颗露珠在椭圆的叶子上来回滚动，美丽极了！
茉莉花晒干以后，烧上一壶开水，放入几片，清香即刻入鼻，我不禁感叹道：“好一壶茉莉花茶！”
茉莉花不只是纯香的茶，它的叶子、根、茎都可以入药。
闻着那淡淡的花香，我的耳边又响起那首歌：好一朵美丽的茉莉花，又香又甜人人夸……
2、多肉
妈妈在花盆里种了许多“肉肉”。
它们长得又肥又胖，摆出各种造型，可爱极了。有的像一朵朵盛开的绿色的樱花；有的像一簇簇绽放的绣球花；还有的像一枚枚漂亮的勋章。但对我这样的吃货来说，它们更多的像一盘盘美味的食物。有的像一根根细长的香蕉，有的像一串串碧绿的葡萄，有的像一段段肥得直冒油的意大利香肠，还有的像一片片鲜美多汁的鸡脯肉。
我想，这也许是它们被称作“肉肉”的原因吧。
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