1、音乐、美术、体育、舞蹈都可以。
2、小学生要学特长。在孩子的成长过程中，有一两项特长，可以增强孩子在学习、生活中的自信，让孩子更健康的成长。特长还可以帮孩子抵抗不良情绪的影响，当某一天，他面临困难和挫折时，处于人生的黑暗中时，他可以想到自己：我在某项事情上比别人强！他的特长会成为黑暗中的一缕光，给孩子信心，走出人生的低谷。拥有一项特长，不仅是展示自我、活出自我的要求，也是在关键时刻能够坚持下去的理由，其重要性勿须再言。
一年级的课堂常规训练，包括如下：
1、课前准备：课前2分钟准备好下节课所需的学习用品，把准备好的书本等整齐地放在课桌角；
2、 课前唱歌：上课铃响，学生立即有序地进入教室到自己坐位上坐好，班干部迅速起音唱歌；
3、课前问好：上课正式铃响后，老师喊“上课”，值日生喊“起立”后，全体学生立即起立，目视老师，齐声问：老师您好，老师再向学生问好后，端正坐下；
4、上课迟到：先喊“报告”，经老师同意后再进入教室；
5、课堂听讲：上课时，精神饱满，坐姿
扩词的含义是一字组多词，一般要组两到三个甚至更多词语。
作用：目的是让学生知道更多的词语同时也让学生掌握更多的生字，增加识字量。
例如花的扩词为：花朵、花开、花谢、花园、花车、花瓶、花坛、桂花、绣花、花冠等。
小学一年级语文：蓝天像湛蓝的大海，蓝天像一块淡蓝色的宝石，蓝天像一汪海水，蓝天像画家泼上去的蓝色颜料，蓝天像冰莹透彻的蓝水晶，蓝天像一块蓝色的手帕，蓝天像一匹精致的蓝色绸缎，蓝天像清澈的湖水一样透明，蓝天像一幅精美的花卷。
从幼儿园到小学，是一个大的过渡。孩子在幼儿园上课时间、要求与小学比相对比较宽松，学习知识的时间比较短，注意力时间短。到了小学，一节课40分钟，就要完成40分钟的学习任务。孩子自我约束能力低，注意力时间短，上课学到的知识就少。有部分孩子提前上了衔接班，一部分孩子没有上，课堂上会出现，一些孩子知识早就掌握了，学习过程与老师所教的一致，就不听了，没有学的孩子与这部分孩子比，自信心就不足。时间长了，孩子一直往前追，家长课下帮着补习，造成孩子累。孩子熟悉小学生活需要一个过程，不能操之过急，家长一定要耐心，克制自己的脾气。多与老师交流和沟通，家长坚持好的教养方法，孩子才能养成良好生活习惯和学习习惯。
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