1、关于学习问题，孩子刚刚进入学校接触课堂，这个时期关键的是要让孩子养成学习自律的好习惯，让孩子养成认真听讲，先把作业做完再干其他感兴趣的事的好习惯。家长要对孩子有更多的耐心，多陪伴他们，及时纠正他们的不良习惯，善于引导帮助孩子养成好的习惯。
2、关于交流问题，父母要改变用强迫、指责等消极方式对待孩子，要肯花时间、有耐性，做个有修养的听众，"用心"倾听孩子的心声，用心走进孩子的世界，积极发现孩子的优点，然后对孩子的优点进行发自内心的赞扬。。
3、关于兴趣爱好问题，小学生毕竟还不是成人，往往容易沉醉、迷恋于某一兴趣爱好而不能自拔；针对小学生这种现象，要让小学生摆正兴趣爱好的位置，要使他们明确自己的主要任务是接受思想教育，提高知识水平，兴趣爱好只能处于从属地位。
1、让孩子选择专用吸收用品，提升孩子对吸收的好感度。如果使用肥皂，可以让孩子选择自己喜欢的形状；如果是洗手液，可以选择儿童专用的，对孩子的皮肤伤害小，清洁作用强。
2、孩子洗手的时候要夸奖孩子，积极诱导。想要孩子们养成洗手的好习惯，首先就得让孩子们乐于做这件事。当孩子们洗完手之后，一定要及时夸奖孩子，让孩子爱上洗手。
3、家长要以身作则，做孩子的好榜样。有时候孩子不洗手就是没有受到正面榜样的影响，父母没有起到良好的带头作用，孩子就不会主动去洗手。
其实孩子喜欢玩闹，有时手上拿过其他东西或玩具会沾有很多细菌，所以让孩子养成洗手的习惯是非常重要的。
1、每个成员都有自己的家庭地位和生活空间，每个人包括孩子都都有是独立的，都受到其他成员的尊重。
2、每个成员都充满信心和活力，并且在成员之间互相影响，特别是让孩子感受到父母积极的心态。
3、成员们把相互信任、相互支持和互敬互爱做为家庭里的最高价值，让孩子也建立起这样的价值观。
4、每个成员都诚实，乐天助人，牢记自己的责任，培养孩子的爱心，勇于承担责任。
5、成员之间容许有不同的看法和做法。善于思考，敢于尝试，敢于认错。父母子女之间做到相互宽容，相互理解、相互接纳。
6、父母子女之间相互学习，相互促进，共同进步。
7、成员能够与家人分享快乐或悲愁，关怀他人的感受，能够倾听孩子的心声，与孩子同甘共苦。
8、成员们认识到每一个人的价值，包括自己的价值。
9、肯定并指出第每个人的能力和对别人贡献。
10、注重欣赏过程，而不是一味追求结果。让孩子学会注重精神享受，树立良好的人生态度。
1、要尊重老师，才有效果。端正对老师总体的看法：不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子。发自内心尊重老师：概念化的老师——所有教我们知识的'人，指的是群体。老师的素质未必都能到你的要求，尊重老师实质是尊重自。
2、正确定位，真诚交流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位：是朋友而非敌人；是协作者而非雇佣者；是责任共负而不是互相推诿。
3、积极主动，及时沟通。在这个问题上，有一位教授说的好：“在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向老师请教。作为学校往往比较强调老师要家访，而作为家庭，应该强调家长主动去拜访老师。这是因为现在教师负担很重，不可能对每一个学生家庭都经常访问，而我们当家长的只有一个孩子，完全有时间去拜访老师。
如果孩子发生了打架的情况，家长应该向老是了解情况先，不要生气骂老师，慢慢沟通解决就可以了。
关键词： 家长 如何 教育 小学生