踏踏实实做人、认认真真做事。
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
体育教学技能包括基本理论技能和基本实践技能；
1、基本理论技能：包括基本的体育理论知识，运动中的保健、卫生知识，运动心里知识等；
2、基本实践技能：包括所任教年级应掌握的各项体育项目的技术、动作、要领等，以及课上的组织管理及较好的突发事件应变处理能力等。
在体育教学中，应该遵循美的规律。从体育的根本任务出发，对学生进行美的教育，提高学生认识美、欣赏美和创造美的能力。
体育教学遵循学生生理规律体育教学原则。具有以下三层含义：
1、体育教学原则是众多体育教学要求中的那些最基本的内容；
2、这些要求是最具有体育教学特征的那些性质；
3、实施体育教学时首先必须遵循这些要求，如果不能遵循这些原则中的任何一条就不能称为好的体育教学，甚至不能称为体育教学。
1、制定体育教学目标的依据是：学校体育目标与体育课程标准、体育教学的本质特征与功能、实际条件和可能这三者。
2、体育课教学设计的基本要素包括：教学任务；教学对象；教学目标；教学策略；教学过程；教学评价.这六个基本要素相互联系、相互制约,构成了教学设计的总体框架.除此之外,教师作为整个教学过程的组织者和指挥者,也是教学设计过程中的一个重要因素。
关键词： 关于 体育教学 名人名言