1、材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标;
2、投放材料难度形成一定的层次;
3、投放材料的开放性;
4、同种材料与多种材料的灵活运用。
5、参考:中央电大专科学前儿童科学教育news试题2013年7月。
关键词: 如何 程度 利用 学前 儿童 科学 教育 材料